Giáo dục môi trường bắt đầu từ gia đình

Neumann có hai cậu con trai: Leander (7 tuổi) và Joost (4 tuổi). Anh chia sẻ rằng mình đã dạy các con về môi trường từ khi chúng mới 2 tuổi, bắt đầu bằng những việc rất đơn giản trong đời sống hằng ngày – phân loại rác.

• Leander đã biết cách phân biệt rác giấy, rác nhựa, chai lọ.

• Joost cũng thành thục trong việc bỏ rác thực phẩm đúng nơi quy định.

Đối với gia đình người Đức, việc phân loại rác không chỉ là thói quen mà còn là một bài học quan trọng, giúp trẻ hiểu trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc bảo vệ môi trường.

Nhà trường Đức và cách gieo mầm ý thức xanh

Khi vào mẫu giáo, mỗi tuần các bé được dành một giờ để nghe kể chuyện về môi trường: từ việc bảo vệ gấu Bắc Cực, băng trôi cho tới giữ gìn rừng cây và biển cả.

Khi lên tiểu học, học sinh tiếp tục có các hoạt động thảo luận nhóm:

• Làm thế nào để bảo vệ cá voi?

• Làm thế nào để làm sạch nguồn nước?

• Ý nghĩa của tái chế và tiết kiệm năng lượng?

Những buổi học này không nặng lý thuyết mà thiên về trải nghiệm, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi và tự tìm lời giải, qua đó hình thành tư duy bảo vệ hành tinh từ sớm.

Tư duy giáo dục của người Đức: Thực tế – Tự trải nghiệm – Tự định hướng

Điều đặc biệt trong cách dạy trẻ của người Đức là không tô vẽ một thế giới màu hồng. Thay vào đó, cha mẹ và thầy cô để trẻ trực tiếp quan sát, tự cảm nhận và tự rút ra bài học. Trẻ em được khuyến khích đưa ra ý kiến, chia sẻ quan điểm và từ đó định hướng lối sống tích cực, lành mạnh.

Họ tin rằng trẻ em như một “tờ giấy trắng” – người lớn không nên vẽ thay, mà nên để trẻ tự vẽ nên ước mơ và thế giới của mình, với sự dẫn dắt phù hợp.

Bài học cho du học sinh tại Đức

Đối với các bạn chuẩn bị hoặc đang du học Đức, những nét văn hóa giáo dục này mang lại nhiều giá trị:

1. Thích nghi nhanh với đời sống xanh: Việc phân loại rác, tiết kiệm điện nước, tái chế… là quy định bắt buộc. Du học sinh nếu quen với thói quen này từ sớm sẽ dễ dàng hòa nhập.

2. Rèn luyện trách nhiệm xã hội: Học cách quan tâm đến môi trường cũng là học cách quan tâm đến cộng đồng, điều rất được đánh giá cao trong xã hội Đức.

3. Tư duy phản biện và độc lập: Người Đức coi trọng sự trải nghiệm và tự quyết định, giúp du học sinh rèn kỹ năng tự học, tự định hướng – yếu tố quan trọng để thành công ở một nền giáo dục hiện đại.

Kết luận

Giáo dục môi trường ở Đức không phải khẩu hiệu mà là hành động thực tế từ gia đình đến nhà trường. Chính nhờ vậy, trẻ em Đức lớn lên với ý thức trách nhiệm rõ ràng, sẵn sàng chung tay bảo vệ hành tinh.

Với du học sinh, hiểu và hòa nhập vào văn hóa “sống xanh” này không chỉ giúp thích nghi nhanh chóng mà còn trở thành hành trang quý giá trong học tập và sự nghiệp tương lai